Практичний психолог коледжу Ірина Кудінова відвідала методичне об`єднання у ході якого особливу увагу було приділено розвитку дивергентного мислення, як когнітивної основи креативності учасників.

Було діагностовано та відпрацьовано чотири базові параметри за Дж. Гілфордом: біглість (швидкість генерації ідей), гнучкість (здатність переключатися між різними смисловими категоріями), оригінальність (прийняття нестандартних рішень) та точність (рівень деталізації концептів).

На відміну від конвергентного мислення, орієнтованого на пошук єдиного правильного алгоритму, дивергентний підхід дозволив учасникам подолати ментальні шаблони та розширити варіативність розв`язання проблемних завдань.